学校“改革创新，转型发展”专题学习教育开展以来，数学教工党支部按照学校和学院的要求，围绕“学习-思考-实践”的工作思路，以提升党支部服务能力为目标，切实把专题学习教育推向了深处，把支部党员的思想统一到为学校转型升级服务上去、统一到不忘初心、继续为教育事业奉献上去。

一、学习

围绕“习近平新时代防灾减灾的重要思想”、“应急管理部成立以来关于推进新时代应急管理事业改革发展的系列会议精神 ”、“学校改革创新、转型发展专题学习教育动员会精神”，党支部制定了明确的学习计划，坚持集中学习和分散学习相结合，坚持理论学习与小组研讨相结合，坚持理论学习与指导实践相结合，提高了支部党员对构建新时代大国应急管理体系重要性的认识，提高了对我校在新的历史方位上改革的急迫性的认识，支部党员也充分认识到了作为玩家时代娱乐注册一份子肩负的重任，对学习教育的“六新”主题和“六明”目标有了深刻的体会。

二、思考

学习之余，党支部要求围绕学习教育的主题和目标深入思考三个问题：(1)如何处理好日常教学和服务应急科研实践的关系；(2)除了继续发扬教学团队吃苦耐劳的精神，抓好教学质量外，对接服务应急管理在教学上还能做什么？(3)如何将自身的科研方向与服务应急有机结合起来？

三、实践

  (1)踏实做好本科教学工作：本学期，授课改为线上，教学团队没有放松对学生的要求。专业的发展、学校的转型、人才的培养都离不开坚实的基础知识作为支撑，教学质量仍然是一个学生发展的生命线。作为基础课教学团队，老师们深知这一点，在基础课教学和专业课教学上积极发挥个人主动性，进一步提高课堂教学质量。广大党员还积极利用这次学习教育活动的宝贵机会，鞭策自己加强在线教学技能学习，为学校转型升级服务。

(2)营造校园应急文化氛围：探讨课程思政中纳入应急元素，鼓励学生投身服务应急行业；举办第一届校内在线应急建模竞赛，提高学生数学应用能力。此次竞赛共有230名学生报名参加；毕业设计(论文)、课程设计向应急管理方向靠拢。

(3)积极开拓科学研究方向：党支部围绕应急科研方向进行了集中探讨，结合数学学科的特点，充分利用现有团队资源，在应急统计、应急仿真、灾害与经济增长及气候变化的关系以及其他非线性数学方法在灾害预警和应急管理方面的应用尝试开展研究。党支部积极响应学校学校科研高地建设，共有14名党员报名参加学校科研团队建设。

四、总结

4月25日党支部进行了学习教育总结，支部党员针对此次的学习进行个人总结。大家一致认为作为华科的一份子，有责任有义务为为大国应急管理事业发展做出贡献。当前，思想上不能有等一等、拖一拖的想法，更不能迷茫，要紧随学校改革方向。转型发展中踏实做好教学工作、提高教学质量仍旧是我们数学教学团队的第一要务，同时，顺应应急行业的发展，积极学习新知识，对接新要求，抓住新机遇，迎难而上，为学校的发展提供强大的基础支撑。

                                                   数学教工党支部

                                                     2020-4-26