教学思想研讨

数学第二教研室

通过本学期前几周线上督导调查统计，教师们都按照建好的网络课程，能够如期按照课表开展线上教学，教案、PPT、作业等教学资料齐备；上课方式包括线上直播、录制视频、课前课后通过微信及qq等多种线上途径对学生答疑解惑，不足之处在于直播，同步课堂教学形式较少，部分课程学习扩展资料不够丰富，个别学生课程参与积极性不高。

针对这些问题，结合学校教学督导组反馈学生座谈会意见，数学第二教研室通过讨论研究，对线上课程进行整改，采取如下措施：

1、针对当前疫情形式，教师们在教学中多融入思政元素，鼓励学生们理解支持国家的防疫政策；对建好的网络课程，持续完善教案、PPT、作业、电子教材等教学资料。

2、针对部分课程线上教学效果不好的情况，督促教师在原有教学方式上，增加线上直播、同步课堂及腾讯会议等教学方式的频次。课前课后通过微信，qq等多种线上途径对学生学习情况增加了解，加强课前课后辅导，督促学生按时签到学习；

3、公共基础课课程按照一流课程标准，依托慕课建设，着力在教学资源优化方面开展工作，教学团队各位教师优势互补，各负其责；从电子教案、视频录制、题库建设、课后辅导答疑等方面逐步完善；引导学生在网络课堂及网络学习群中与老师互动交流，增加课堂的参与度和形式的多样性。